المشاركات

عرض المشاركات من 2025

اللقاءات العابرة في القاهرة: كيف تترك تفاصيل بسيطة أثراً عميقًا في حياتنا؟

صورة
  اللقاءات العابرة في القاهرة: كيف تترك تفاصيل بسيطة أثراً عميقًا في حياتنا؟ بقلم: حبيبه أحمد محمد سليمان مقدمة: لماذا تبقى اللقاءات العابرة في ذاكرتنا؟ يؤمن الكثيرون بأن   اللقاءات العابرة ليست صدفة ، وأن الأشخاص الذين نلتقي بهم فجأة يتركون أثرًا لا يُمحى مهما قصر اللقاء. هذه اللحظات العابرة قد تغيّر نظرتنا للحياة، وتفتح أمامنا أبواباً جديدة من الفهم والمشاعر .   القاهرة… مدينة لا تشبه غيرها في قلب   ضجيج القاهرة   وزحامها المتواصل، تبقى تلك اللقاءات المفاجئة جزءًا أصيلًا من تجربة العيش في المدينة. فكل شارعٍ، وكل محطة، وكل مقهى قادر على أن يقدّم لك حكاية جديدة أو شخصًا لا يشبه أحدًا . ورغم الصخب، هناك دائمًا   لحظة إنسانية   تخطف انتباهك : مشهد، كلمة، نظرة، أو حديث عابر. ورغم بساطته، إلا أنه يظل محفورًا في الذاكرة .   ما الذي يجعل اللقاءات العابرة في القاهرة مختلفة؟ في القاهرة تتداخل   المحبة والكراهية والأمان والسلام والود والاختلاف ، لتكوّن لوحة إنسانية نادرة. هذه المشاعر المتناقضة هي ما يجعل المدينة حقيقية، نابضة، ومخت...

تجربتي خلال رحلة صناعة المحتوى على اليوتيوب

صورة
  تجربتي خلال رحلة صناعة المحتوى على اليوتيوب بقلم: حبيبه أحمد سليمان كيف بدأت رحلتي في صناعة المحتوى بدأت رحلتي مع صناعة المحتوى في شهر يوليو عام 2021م، وقتها كنت أتعامل مع الموضوع كهواية جانبية أكثر من كونه مسارًا أساسيًا أستثمر فيه كل طاقتي ومهاراتي. لكن مع الوقت، اكتشفت أن هذه الرحلة ليست مجرد تجربة، بل طريق طويل مليء بالتعلم، التحدي، والإبداع . تعلمت خلال هذه السنوات كيف أضبط زوايا التصوير، أختار الأفكار المناسبة، أكتب النصوص، وأتعلم فن المونتاج والكتابة بطريقة تخدم المحتوى وتوصل الرسالة بأفضل شكل. التحدي الأكبر: اختيار فكرة المحتوى من أصعب الخطوات في صناعة المحتوى هي اختيار الفكرة المناسبة ، خصوصًا عندما تريد أن تقدم شيئًا مختلفًا ومفيدًا في الوقت نفسه. لكن مع الوقت، تعلمت أن اختيار الفكرة يمكن أن يصبح أسهل عند اتباع بعض الخطوات المنظمة: تحديد المجال العام للمحتوى — مثلًا: التاريخ. اختيار الفكرة الرئيسية — مثل: تاريخ مصر الحديث. تحديد موضوع الحلقة وهدفها — مثل: ثورة 1952. الاعتماد على مصادر موثوقة — سواء كانت كتبًا أو مقاطع موثقة. كتابة الملاحظات و...

أهمية صناعة المحتوى الإعلامي

صورة
أهمية صناعة المحتوى الإعلامي   بقلم:حبيبه احمد سليمان  اتجه الكثير من الأفراد في الآونة الأخيرة إلى استخدام تطبيقات التواصل الاجتماعي من أجل إنشاء محتوى يُعبّرون من خلاله عن أفكارهم وآرائهم واهتماماتهم، ويتبادلون وجهات النظر مع الآخرين، رغبةً في التقدير والإعجاب، أو سعياً ليكونوا محط أنظار الجميع. ومهما اختلفت الدوافع لاستخدام هذه المنصات، فقد أصبحت صناعة المحتوى مجالًا واسع الانتشار، لا يقتصر على فئة تعليمية أو ثقافية أو اجتماعية أو اقتصادية بعينها، بل يميل معظم الأفراد إلى خوضه باعتباره وسيلة للخروج إلى العالم. وبطبيعة الحال، يختلف المحتوى باختلاف البيئات والثقافات التي يخرج منها صانع/ـة المحتوى؛ فمنهم من يُنتج محتوى قيّمًا وهادفًا، ومنهم من يقدّم محتوى سطحيًا أو عابرًا. لذا تزداد الحاجة اليوم إلى صناعة محتوى يُعنى بالتوعية الإعلامية، ويُبرز أثر الإعلام ومخاطره وفوائده على الفرد والمجتمع، خاصةً وأن العالم الافتراضي لم يعد منفصلًا عن العالم الواقعي، بل صار جزءًا مؤثرًا فيه. تكمن أهمية صناعة المحتوى الإعلامي في الآتي: نشر الوعي والمعرفة. تحسين الصورة الذهنية لبلد صانع...

لماذا المـــوت؟

صورة
    لماذا المـــوت؟ بقلم:حبيبه احمد محمد سليمان   دائماً مع كل موتٍ جديد اتساءل لماذا الموت؟،لماذا خلق الله الموت،وجعله نهايةً لكل البشر،لم أجد إلا إجابة واحدة وهي أن لولا الموت في الحياة والخوف من الوقوف بين يدي الرحمن لكانت البشر أنهت نفسها بنفسها لكان التجبر ساد وقل التواضع لكان النّاس علّقوا لبعضهم المشانق في الميادين العامة،وكان آخرهم شنق نفسه بنفسه،لم تكن الطيور ولا الحيوانات ستعيش،ولا كان الضمير سيؤنب بعد الحين والآخر،ولا كانت هناك محاولات للتغيير،سيكون الإنسان بذرة للشر،لسفك الدماء وللفساد في الأرض،ما نظّم الحياة،وجعلها تعيش هو الدين وبالتبعية الموت والخوف من الحساب والوقوف بين يدي الرحمن،أما ما عدا ذلك لكان القوي نهى على الضيف ولم يكن الكبير يرحم الصغير،وكان الصغير عندما يتملك القوة صارع الكبير،وستنتشر النديّة بشكل أبشع،سيقول إنسان أنا فقط،ولا حياة للآخرين. لقد جعل الله الدين تنظيماً للحياة،تنظيماً للعلاقات،تنظيماً للأخلاق،تنظيماً للمبادئ،لقد كانت الحياة محطة سوداوية في تاريخ البشر وما زالت حتى اليوم لولا الدين والقواعد الإلهية،ومع ذلك فلقد كسر البشر هذ...

الفجوة المعرفية بين الأجيال

صورة
  الفجوة المعرفية بين الأجيال بقلم: حبيبة أحمد سليمان تتعاقب الأجيال جيلاً بعد جيل، وتتداخل فيما بينها، فتتصارع أحيانًا وتتصالح أحيانًا أخرى. والاختلاف بين الأجيال أمر لا بدّ منه، بل هو من أساسيات الحياة؛ فآباء اليوم كانوا أولادًا بالأمس، وأولاد اليوم هم آباء الغد بإذن الله. إنَّ الأجيال تتداخل وتتصارع فيما بينها، وقد يكون الفرد أبًا وابنًا في آنٍ واحد. والعجيب أنَّ بعض الآباء يفعلون مع أولادهم ما كانوا يعانون منه مع آبائهم! وهناك من يُصرّ على أن تكون طرق التربية كما كانت، وكأنها ميراث لا يجوز تغييره. في المقابل، هناك من يتساهل مع أبنائه إلى حدّ الإفراط، بحجة أنه عانى من القسوة في طفولته، أو على النقيض تمامًا، يقسو عليهم بذريعة أن آباءه كانوا قساة معه! في واقع الأمر، إنّ مسألة التربية مسألة معقّدة، وتحتاج إلى صبر طويل وبالٍ أطول، خاصةً مع اتّساع الفجوة المعرفية بين الأجيال، ومع التسارع التكنولوجي الذي يواكب العصر الحديث. هذا التسارع يجعلنا نحن الشباب، حتى وإن لم نكن متزوجين بعد، ندخل في دائرة الصراع والفجوة مع الأجيال الأصغر سنًا. نشعر أحيانًا أن طريقة تفكيرهم ونظرتهم للأمور قد...

الزواج بقاعدة 80/80

    الزواج بقاعدة 80/80 بقلم:حبيبه احمد سليمان   قرأت في الفترة السابقة كتاب عنوانه الزواج بقاعدة 80/80 لد.نيت كليمب وكالي كليمب يتحدثان فيه عن الأسس التي تجعل الزواج ناجحاً وطرحت فيه عدد من النماذج التقليدية والتي كانت نموذج 20 /80 وفيه الأعباء تقع على أحد الطرفين دون الآخر ومع مرور الوقت طرحت الحركات النسوية نموذج 50/50 باعتبار أن المهام تكون متساوية بين الزوجين لكن حسب مؤلفي الكتاب وخبراتهم مع استشارات العلاقات الأسرية وجدوا أن هذين النموذجين بهما أخطاء فادحة فالنموذج الأول يأخذ طرف واحد النصيب الأكبر من المسئوليات والمهام عكس الطرف الأخر الذي يأخذ مهام محددة في حين جاء نموذج 50/50 غير عادل ويحتوي على الكثير من المشاكل فلجئوا إلى نموذج 80/80 أي كلاً منهم يتعامل مع الزواج بمفهوم العطاء والسخاء ليس الموضوع كأمر ممنهج لديه قوانين سائدة لا بد أن تنفذ وإلا أصبح هناك عقوبات صارمة! في الحقيقة وأنا أقرأ هذا الكتاب جاء في بالي الزواج في الدين الإسلامي حيثُ أنني كنت أدرس الثقافة الإسلامية في الأسرة وضع الله قوانين ملهمة لكلاً من الطرفين سواء الرجل أو المرأة وجعل بينهما...

أدب النصيحة

صورة
  أدب النصيحة بقلم: حبيبه احمد  كثيرًا ما يتوجَّه الأفراد في المجتمع إلى الآخرين بالنصيحة، ويشعرون بالحزن أو بعدم التقدير إذا لم يستجب أحد لكلامهم. ونسوا بذلك أنهم لا يعرفون من حياة الآخرين إلا القليل، وربما لا يزيد عن 1% منها. فضلًا عن أن للنصيحة آدابًا تحدث عنها التربويون وعلماء الدين، حتى تكون النصيحة في محلها وتؤتي ثمارها الحقيقية. ومن هذه الآداب: الإخلاص : أن يُقصد بها وجه الله تعالى، لا الرياء ولا التوبيخ. النية الطيبة والرحمة : أن يكون الدافع من النصيحة محبة الخير، لا التعالي أو التوبيخ. السرية : فمن المهم جدًا أن تكون النصيحة في السر، وهذه النقطة يغفل عنها الكثير. كما قال الشافعي: "تَعَمَّدني بِنُصحِكَ في انفرادٍ وجَنِّبني النصيحةَ في الجَماعَةْ" الرفق واللين : استخدام أسلوب حسن ولطيف عند تقديم النصيحة، كما قال تعالى: "فَقُولا لَهُ قَوْلًا لَيِّنًا" . الحكمة والمعرفة : أن يكون الناصح على دراية بما ينصح به، وأن يختار الوقت والأسلوب المناسبين، مع مراعاة حال المنصوح. البدء بالنفس : أن تكون النصيحة نابعة من تجربة ووعي، لا من التناقض بين ال...

هل يمكن لطالب العلم أن يكون مُوَجِّهاً؟

صورة
    هل يمكن لطالب العلم أن يكون مُوَجِّهاً؟ بقلم:حبيبه احمد محمد سليمان   كثيراً ما يدور في بالي هذا السؤال وهو هل يمكن أن يكون طالب العالم موجهاً أم لا؟،   خاصة في الوقت الحالي حيثُ يتداخل الدور بين العالِم وطالب العلم وغالباً ما كَثُرَ وجود طالب العلم على   مواقع التواصل الاجتماعي وفي مجالات مختلفة فهل يكون أن يكون طالب العلم موجهاً،وهل يمكن ذلك في جميع التخصصات المختلفة،ومتى يكون الشخص عالماً وهو لا يوجد أي حد من العلم بل الرغبة في العلم تكون دائماً هل للمزيد؟ في الحقيقة أرى أن طالب العلم في هذا الوقت يمكن أن يكون معلماً خاصةً إذا كان طموحاً ويسعى لتطوير ذاته إما لو أنه يقف عند كتاب معين أو قدر معين من التعليم فهو لا يصلح للتوجيه خاصةً مع الانفتاح المعرفي على مواقع التواصل الاجتماعي فلقد أتاح للجميع التحدث وأتاح لهم طرح آرائهم والتعرض لمصادر مختلفة من التعليم ولكن علينا أن ننتقي المصادر التي نتعرض لها أو بالأحرى لا نتعرض لمصدر واحد بل نتعرض لأكثر من مصدر ونستقي العلم من أكثر من مكان حتى نستطيع أن نقف على أرض صلبة وأن نأخذ كل الحذر في بعض المحتويات ذ...

إليكَ يا عيد

صورة
إليك يا عيد   بقلم: حبيبه احمد إنه العيد... وإنها عرفة. إنها الأيام التسع من ذو الحجة، أيامٌ جاءت لتُروّح عن قلوبنا بعد رمضان المبارك، أيامٌ مباركة، تتنزّل فيها الرحمة، وتُرفع فيها الطاعات، ويعمّ فيها الفضل والبركة. إليك يا عرفة، يا يومًا جعل الله فيه البركة والمغفرة، يا يومًا لا نودّ أن يغادرنا، نبقيك في قلوبنا إلى أن تعود مرة أخرى، فتأتينا من جديد برحمةٍ ومغفرةٍ وبركة. وإليك يا يوم العيد، العيد الأكبر، عيد الأضحى، والأضحية، والاقتداء بسنة أبينا إبراهيم عليه السلام. الحج ومشاعره، وخطبة الوداع لنبينا محمد عليه الصلاة والسلام. لا تأتنا إلا ونحن على جبل عرفات، بخير وسلام وأمن وإيمان. إنها الأيام التسع، والليال العشر التي أقسم الله بها في كتابه الكريم. أيامٌ مباركات، نسأل الله أن يتقبّل منا فيها الصيام، والقيام، والذكر، والدعاء. اللهم أعدها علينا أعوامًا عديدة، واجعل لنا نصيبًا من عرفات في كل عام، وأدم علينا الصحة والخير والفرح. إلى أيامٍ أحببناها وغادرتنا، لكننا لم نغادر منها… وكل عام وأنتم بخير.

ازدواجية المعايير في التربية أدّت إلى فساد كبير

صورة
  ازدواجية المعايير في التربية أدّت إلى فساد كبير بقلم:حبيبه احمد محمد سليمان فرضت علينا سيادة المجتمع معايير معيّنة تخص كل شيء في الحياة، منذ ما قبل الولادة وحتى بعد الموت. هناك معايير تضعك في قوالب محددة. ولست هنا لأتحدث عن المبادئ والقيم، وإنما لأتكلّم عن المعايير المزدوجة التي حملها المجتمع جيلًا بعد جيل، وخاصةً في موضوع مهم كموضوع التربية والفروق بين الولد والبنت . قبل أيام، وقفت أمام منشور على إنستغرام، وجدت منشورًا يتحدث عن الازدواجية في التربية بين الولد والبنت. وقفت عنده وتأملته قليلًا، لتأتيني فكرة هذا المقال: كيف تحولت هذه الازدواجية في المعايير إلى فساد كبير في المجتمع؟ وجدت أن من أهم أسباب هذا الفساد هو البعد عن المعايير الدينية في التربية ، حيث إن الله جل جلاله أوكل للولد والبنت نفس الحقوق والواجبات، عدا فروق بسيطة تناسب طبيعة كل منهما. بينما فرضت علينا سيادة المجتمع معايير مختلفة، أعطت فيها الولد حق كل شيء، وسلبت من البنت أشياء عديدة، كان جوهرها فهمًا قاصرًا للدين، وإنزالًا للبنت عن مكانتها الطبيعية التي فرضها الإسلام . وفي الختام، أود أن أقول: إن الازدواجي...

نثريات من الذاكرة

صورة
نثريات من الذاكرة بقلم:حبيبه احمد سليمان   وأنا اتصفح اللابتوب وجدت ملفاً فيه بعض الكتابات التي كنت املأ بها ملفات الوورد هذه الكتابات التي تعد من الذاكرة رجعت بي إلى الزمن، إلى التاريخ والوقت، ورجعت بي إلى كيف كنتُ أفكر، وكيف أصبحت، وما هو رأيي تجاه الأشياء، وهل تغيّر أم لا؛ لذلك أودُّ المشاركة بها معكم كما وجدتها بفكرتها بهدفها بأخطائها بكل شيءٍ فيها، وأتمنى رأيكم أعزائي القرّاء: "أبدأ بكتابة جديدة لا أعلم كم هذه المرة التي أبدأ فيها شيءٌ جديد ثم آتي إلى المنتصف فأقطعه ومن ثم أبدأ في شيء آخر وتعود الكرّة لا أعلم   لماذا هذا ربما هذه المحاولة العاشرة أو ربما أكثر بعد الانتهاء من كتابي الأول قصص بنت النيل ونشره تنتابني هذه الأفكار بدهشة وجنون تزايدي نحو الكتابة يزيد ولكن المسألة تتعلق بالنشر هل للكتاب الأول علاقة بذلك لا أعلم في المرة الأولى كان الأمر سهلاً للغاية ورق وقلم وربما جهاز كمبيوتر جمعت نصوصي من هنا وهناك وصنفتهما وقمت بإدراجهما في كتاب وتوجهت إلى دار نشرٍ فاضلة ومن ثم تم الموضوع بنجاح اليوم يصعب علي الأمر كم من فكرة تحتضنها دفاتري وكم من نصوص يحتوي عليها ج...

منحة الرواية

صورة
منحة الرواية بقلم:حبيبه احمد سليمان   الكتابة سندُ الروح، وحياةُ القلب، وغذاءُ العقل. إنَّ الإنسان بلا كتابة هو إنسان لا أحد يعرف عنه شيئًا، هو إنسان قرر أن يكون بلا وجود. الكتابة ليست تخليدًا في التاريخ، بل هي تخليد في وجدان الإنسانية، حيثُ إن الإنسان يحتاج لأحدٍ يشاركه أفكاره وآراءه وتعبيراته، وما يدور داخل وجدانه، وما يفكر به تجاه مستقبله وماضيه وحاضره. لقد كانت الكتابة أحد الأسلحة في تقارب البشر، حيثُ إن الكاتب إنسان يشارك الآخر ذاته، فكان الآخر ذاتًا يحسّ بما يريده الكاتب، ويرى أن هناك شيئًا ما يربطه بهذا الكاتب. وهذا سائرٌ في فنون الأدب، ولا سيما الرواية، التي امتازت بطول أحداثها، وتعدد شخصياتها، وحبكتها الطويلة، وسردها القصصي، الذي لا بدّ، لينجح، أن يمسّ جانبًا من حياة الإنسان. لذا كانت الرواية منحةً يهبها الله لمن يشاء من عباده، وليست مجرد علمٍ يُدرّس، فهي أكبر من ذلك. فالرواية، على الرغم من اختلاف الكثيرين على قراءتها، إلا أنها تظل نوعًا أدبيًّا فريدًا، يستطيع أن يوثّق الأحداث الاجتماعية والسياسية والثقافية التي يعيشها مجتمعٌ ما، ويستطيع القارئ من خلالها أن يجد علاقة...

رسالة إلى المرأة

صورة
  رسالة إلى المرأة بقلم:حبيبه احمد سليمان إلى المرأة في يومها العالمي أقول: أنتِ لستِ يوماً واحداً أنتِ كل أيّام العالم،أنتِ كيان المجتمع ولستِ نصفه،لن تكفيكِ النثريات فأنتِ الحياة،أنتِ الرونق والجمال والأنوثة،أنت الحب والحياة،كلُّ شيءٍ جميل هو أنثى،أنتِ المرأة الصبورة المثابرة المجتهدة النشيطة المحبة المعطاءة،أنتِ الأم والزوجة والجدّة والأخت والابنة،أنتِ عسل النحلة ومرارة القهوة. إلى كلِّ النساء أقول لهنّ: كوني قوية مثابرة، تَعَلمِي ماذا تريدين، تبحثِ عن حقوقك، تقدمي واجباتك، لا تجعليهم يسرقوا المجتمع واستقراره من خلالك فأنتِ التربية وأنتِ التعليم. وأقول لكِ: لن ننساكِ أبداً طالما الحياة،ولن ننسى أدوارك في إصلاح المجتمع وإعمار النشء،لن ننسى بطولاتك،ولن ننسى نضالك من أجل الإحياء والتحرير والحفاظ على الحقوق. أيتها المرأة:اثبتي للعالم أن المرأة ليست عدوة المرأة وكوني حياة وحاضر مبهر ومستقبل مشرق كما كنت ماضي عريق. وأخيراً:لا تهني أمام باطل ولا تَنَازَلِي عن حق،كوني الحياة فأنتِ مخلوق كفل حقوقه الله.

من الذاكرة

صورة
من الذاكرة حبيبه احمد سليمان   من 14 سنة زي النهاردة حصلت ثورة 25 يناير وأياً كان اختلاف آراء الناس حولها بعضهم بيشوفها إنها ثورة والبعض الآخر بيشوفها إنها مؤامرة إلّا إنها كانت فارق مهم في واقع الحياة السياسية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية والدينية في مصر فأنا أرى أنها إحدى الأحداث التاريخية التي ستظهر أهميتها مع الوقت ربما بعد سنوات قليلة أو كثيرة ستظهر أنها لم تكن عبثاً أو مجرّد جعجعة طحين بل إنها كانت تغيّر مفصلي في حياة مصر والمصريين حتى لو لم تلقِ بثمارها بشأن مطالبها والتي تمحورت حول العيش والحريّة والعدالة الاجتماعية. ومن الذاكرة أقول أنَّ عمري وقت هذه الثورة كان مجرّد 11 عاماً ولكن أخبارها التي كانت تصل إلينا غيّرت فيَّ الكثير وجعلت بوصلتي تتجه إلى الاهتمام بمعرفة تاريخ الوطن ومجريات السياسة وأحداثها وعلاقة ذلك بالإعلام وأثره عليها وعلاقته بها. لن أنسى أبداً اللجان الشعبية واللحظات التي كنّا نغلق فيها النور في منازلنا خوفاً من أي هجوم وتدخل،والخوف من خروج المرء بمفرده إلى الأسواق والأماكن العامة،على الرغم من كون منزلنا كان بعيداً عن ميدان التحرير والأماكن الأك...