هي وبس: رضوى الشربيني استهتار بالطلاق ومشاكل المراهقين

-

 

 

هي وبس: رضوى الشربيني استهتار بالطلاق ومشاكل المراهقين

بقلم:حبيبه أحمد سليمان

 




يُعد برنامج هي وبس من أشهر البرامج المصرية العربية النسائية والتي تقدمه المذيعة رضوى الشربيني على قناة CBC  سُفرة والذي نال شهرته بسبب تضامن المذيعة مع النساء ومهاجمة الرجال،ينقسم البرنامج إلى عدة فقرات أشهرها فقرة اسأل رضوى وفي هذا المقال سنتحدث نقدياً عن إحدى الحلقات،رابط الحلقة:

 https://youtu.be/dD8jDYd9y6M?si=wFmHxMIsYwUKR8d9



 

أحمد حسن صانع محتوى تم استضافته في فقرة الأسئلة من أجل الاستماع إلى رأي آخر هذا ما كان ظاهراً،وكانت أهم المواضيع التي عالجتها الفقرة:

1.   الخيانة.

2.   الطلاق.

3.   الغيرة الغير مبررة.

4.   الزواج أو العلاقات عبر السوشيال ميديا.

5.   حب المراهقة.

6.   الخيانة ونقض العهود.

7.   الزوج المغترب.

وقد تم تناول الإجابة بشكلٍ مختلف جداً عن حجم المشكلات فاختلفتْ الحلول ما بين الاستهتار وعدم عرض المشكلة بشكل وافي يتناول جميع الجوانب،بالإضافة إلى بث رسائل مبطنه قد يدخل بعضها في اختراق منظومة القيم المجتمعية علاوةً على هذا هُويَّة الضيف الذي من الواضح أنها تبعد كل البعد عن مجال المشكلات الرئيسية والذي يتمركز حول علم النفس وتطوير الذات،وركزت أغلب الحلول على الشفاء اللحظي من وقع الصدمة وليس الشفاء الطويل أو الداخلي منها،ومن ضمن العبارات مثلاً:

·      الطلاق انطلاق.

·      ممكن الست أو الوحدة عايزة تتجوز بس عشان تخلف.

·      مميزات الطلاق.

·      ده حب المدرس.

كما اعتمدت معظم الإجابات على التصرف بأمور غير أخلاقية من أجل الانتقام اللحظي للذات،وتشجيع الانتقام.

ولقد تنوّعت فقرات البرنامج فمثلاً كانت هناك فقرة خاصة بالأزياء والتي تشجع المرأة العاملة والمشاريع المصرية من خلال عرض مشروع شخصي لسيدة مصرية متطور كذلك كانت هناك فقرة خاصة للإجابة على كيفية التعامل مع الطفل الذي يقول لا مع أخصائية تعديل سلوك وفقرة أخرى للعناية بالبشرة وعرض تقنيات حديثة خاصة بعلاج الجلد،وانتهت الحلقة بفقرة عنوانها مع أم ضد مشاركة الأصدقاء تفاصيل العلاقة العاطفية وتم فيها استضافة شخصين أحدهما ضد وهو رائد أعمال والآخر مع وهي كاتبة وروائية،ولكنني لا أعلم هل فقرة لمجرد أخذ آراء مختلفة أم هدفها الأساسي مناظرة؟

في النهاية أودُّ أن أقول:

إن مشاهدة مثل هذه البرامج تتطلب قدرة عالية على الملاحظة ووعياً كاملاً بعد التأثر بكل ما يُقال ومهارة اسمها التفكير الناقد.


تعليقات

إرسال تعليق

إذا مررت من هنا اترك أثراً

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

تجربتي خلال رحلة صناعة المحتوى على اليوتيوب

-
صورة
  تجربتي خلال رحلة صناعة المحتوى على اليوتيوب بقلم: حبيبه أحمد سليمان كيف بدأت رحلتي في صناعة المحتوى بدأت رحلتي مع صناعة المحتوى في شهر يوليو عام 2021م، وقتها كنت أتعامل مع الموضوع كهواية جانبية أكثر من كونه مسارًا أساسيًا أستثمر فيه كل طاقتي ومهاراتي. لكن مع الوقت، اكتشفت أن هذه الرحلة ليست مجرد تجربة، بل طريق طويل مليء بالتعلم، التحدي، والإبداع . تعلمت خلال هذه السنوات كيف أضبط زوايا التصوير، أختار الأفكار المناسبة، أكتب النصوص، وأتعلم فن المونتاج والكتابة بطريقة تخدم المحتوى وتوصل الرسالة بأفضل شكل. التحدي الأكبر: اختيار فكرة المحتوى من أصعب الخطوات في صناعة المحتوى هي اختيار الفكرة المناسبة ، خصوصًا عندما تريد أن تقدم شيئًا مختلفًا ومفيدًا في الوقت نفسه. لكن مع الوقت، تعلمت أن اختيار الفكرة يمكن أن يصبح أسهل عند اتباع بعض الخطوات المنظمة: تحديد المجال العام للمحتوى — مثلًا: التاريخ. اختيار الفكرة الرئيسية — مثل: تاريخ مصر الحديث. تحديد موضوع الحلقة وهدفها — مثل: ثورة 1952. الاعتماد على مصادر موثوقة — سواء كانت كتبًا أو مقاطع موثقة. كتابة الملاحظات و...
قراءة المزيد

أدب النصيحة

-
صورة
  أدب النصيحة بقلم: حبيبه احمد  كثيرًا ما يتوجَّه الأفراد في المجتمع إلى الآخرين بالنصيحة، ويشعرون بالحزن أو بعدم التقدير إذا لم يستجب أحد لكلامهم. ونسوا بذلك أنهم لا يعرفون من حياة الآخرين إلا القليل، وربما لا يزيد عن 1% منها. فضلًا عن أن للنصيحة آدابًا تحدث عنها التربويون وعلماء الدين، حتى تكون النصيحة في محلها وتؤتي ثمارها الحقيقية. ومن هذه الآداب: الإخلاص : أن يُقصد بها وجه الله تعالى، لا الرياء ولا التوبيخ. النية الطيبة والرحمة : أن يكون الدافع من النصيحة محبة الخير، لا التعالي أو التوبيخ. السرية : فمن المهم جدًا أن تكون النصيحة في السر، وهذه النقطة يغفل عنها الكثير. كما قال الشافعي: "تَعَمَّدني بِنُصحِكَ في انفرادٍ وجَنِّبني النصيحةَ في الجَماعَةْ" الرفق واللين : استخدام أسلوب حسن ولطيف عند تقديم النصيحة، كما قال تعالى: "فَقُولا لَهُ قَوْلًا لَيِّنًا" . الحكمة والمعرفة : أن يكون الناصح على دراية بما ينصح به، وأن يختار الوقت والأسلوب المناسبين، مع مراعاة حال المنصوح. البدء بالنفس : أن تكون النصيحة نابعة من تجربة ووعي، لا من التناقض بين ال...
قراءة المزيد

هل يمكن لطالب العلم أن يكون مُوَجِّهاً؟

-
صورة
    هل يمكن لطالب العلم أن يكون مُوَجِّهاً؟ بقلم:حبيبه احمد محمد سليمان   كثيراً ما يدور في بالي هذا السؤال وهو هل يمكن أن يكون طالب العالم موجهاً أم لا؟،   خاصة في الوقت الحالي حيثُ يتداخل الدور بين العالِم وطالب العلم وغالباً ما كَثُرَ وجود طالب العلم على   مواقع التواصل الاجتماعي وفي مجالات مختلفة فهل يكون أن يكون طالب العلم موجهاً،وهل يمكن ذلك في جميع التخصصات المختلفة،ومتى يكون الشخص عالماً وهو لا يوجد أي حد من العلم بل الرغبة في العلم تكون دائماً هل للمزيد؟ في الحقيقة أرى أن طالب العلم في هذا الوقت يمكن أن يكون معلماً خاصةً إذا كان طموحاً ويسعى لتطوير ذاته إما لو أنه يقف عند كتاب معين أو قدر معين من التعليم فهو لا يصلح للتوجيه خاصةً مع الانفتاح المعرفي على مواقع التواصل الاجتماعي فلقد أتاح للجميع التحدث وأتاح لهم طرح آرائهم والتعرض لمصادر مختلفة من التعليم ولكن علينا أن ننتقي المصادر التي نتعرض لها أو بالأحرى لا نتعرض لمصدر واحد بل نتعرض لأكثر من مصدر ونستقي العلم من أكثر من مكان حتى نستطيع أن نقف على أرض صلبة وأن نأخذ كل الحذر في بعض المحتويات ذ...
قراءة المزيد